Semana de Africanidades 4ª Unidade

PROJETO SEMANA DE AFRICANIDADES DO COLÉGIO FISCHER

Este projeto possibilita que alunos do Colégio Fischer sociabilizem-se através de uma semana de Atividades Artísticas e  Culturais,  aprendam sobre a cultura africana, e que todos os professores das diversas disciplinas (História, Geografia, Filosofia, Português, Espanhol dentre outras) possam participar em um trabalho lúdico, informativo, criativo que desperte e mostre a estes estudantes as diversas expressões artísticas e culturais de matriz africana, implantadas pela Secretaria de Educação, e tão importantes na formação do seu repertório cultural, e no seu processo de aprendizado.

OBJETIVOS

Promover uma semana (15 a 19/11 atividades lúdicas e culturais voltadas as discussões da cultura africana, onde cada professor eleito como padrinho da turma, ficaria responsável por ajudá-los a coordenar esta atividade, com a finalidade de apresentá-la nesta programação, para os demais estudantes  e Professores da Instituição.

OBJETIVOS ESPECIFICOS / METAS

• Incentivas os alunos a compreender aspectos artísticos e culturais através da discussão da afrodescendencia.
• Criar um ambiente educacional lúdico e descontraído onde o foco sejam as pesquisas e discussões sobre os legados da cultura africana.
• Permitir uma outra forma de conhecimento, através da arte, e do reconhecimento da cultura afro-brasileira.
• Utilizar as artes e o conhecimento étnico como recurso pedagógico
• Possibilitar a interação de conteúdos e disciplinas existentes na Instituição
• Permitir que os Professores troquem e sociabilizem entre sí experiências culturais com foco no aprendizado.
• Trazer Professores de outras Instituições ou turnos, que trabalhem com este recurso pedagógico para auxiliar-nos nas atividades, ou que venham conhecer os trabalhos apresentados na semana de culminância do projeto.
• Criar um pequeno acervo anual de pesquisas e fotografias, de todos estes eventos para ficar de memória e fonte de consulta para os anos posteriores, afim de que as questões étnicas sejam trabalhadas de forma plena atendendo as exigências do Mec e da Secretaria de Educação.
• Promover a Multidisciplinariedade entre as disciplinas e séries do Colégio Fischer
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PROGRAMAÇÃO, PROFESSORES ENVOLVIDOS E INFORMAÇÕES PARA EXECUÇÃO A SEREM DEFINIDAS POSTERIORMENTE

ENSINO FUNDAMENTAL: A Formação de Índios, Negros e Brancos no Brasil (Cada sala trabalhará estas três etnias)

ENSINO FUNDAMENTAL 1: A Escravidão e o Legado Africano no Brasil (Dentro dos assuntos serão trabalhadas estas questões)

ENSINO FUNDAMENTAL 2: Manifestações Culturais, Artísticas e Religiosas deixadas pelos povos africanos no Brasil (De forma interdisciplinar trabalharemos estas questões no decorrer da unidade)

SUGESTÕES DE EXPRESSÕES ARTISTICAS E CULTURAIS A SEREM PESQUISADAS E APRESENTADAS NA SEMANA DA COSNCIENCIA NEGRA

1. ENSINO BÁSICO: ETNIA, POVOS AFRICANOS E FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO (Organização de painéis)

2. ENSINO FUNDAMENTAL: 1 ESCRAVIDÃO, E LEGADO CULTURAL NO BRASIL  (Organização da sala, ou uma peça sobre a temática)

3. ENSINO FUNDAMENTAL 2:  (Apresentação de Seminários, Debates e ou apresentações)

6º ANO: PEÇAS DE TEATROS, ENSAIO COM DANÇAS

7º ANO CONFECÇÃO DE MASCARAS AFRICANAS E NA APRESENTAÇÃO COMENTAR A ORIGEM DESTAS COMO SE FOSSE UMA EXPOSIÇÃO

8º ANO DEBATE SOBRE AS MANIFESTAÇOES CULTURAIS E A IMPORTÂNCIA DESTAS PARA A HISTÓRIA DO BRASIL.

9 ANO SEMINÁRIO SOBRE A CONDIÇÃO DO NEGRO NO BRASIL E O MERCADO DE TRABALHO.

EXEMPLO DE EXPRESSÕES ARTISTICAS E CULTURAIS QUE PODEM SER TRABALHADAS EM CADA UMA DAS TURMAS

MUSICA (Samba de Roda, Samba Reggae)

LITERATURA (Poesias de Castro Alves ou dos Abolicionistas)

TEATRO (Orfeu Negro)

ARTES PLASTICAS (Mascaras Africanas)

CULINÁRIA (Elementos da Culinária Africana no Brasil)

ARTESANATO (Bijuterias)

DANÇAS E LUTAS  (Maculêlê, Reisado, Frevo, Capoeira

REGIÕES QUILOMBOLAS

A PRESERVAÇÃO DA CULTURA AFRICANA

A POPULAÇÃO NEGRA HOJE NA BAHIA

RELIGIOSIDADE (Candomblé, Irmandades Negras e Umbanda)